Lineamientos para la transformación académica universitaria. Aportes desde la Facultad de Humanidades de la UMSS

Autores/as

Guido C. Machaca Benito, Universidad Mayor de San Simón; Adalino Delgado Benavídez; Mario Antonio Antezana Yúgar, Universidad Mayor de San Simón; Jheyson Saul Aguilar Hinojosa, Universidad Mayor de San Simón; José Gunnar Zapata Zurita; Marcelo Maldonado Leyes; Pablo Pérez Donoso; Mabel Rocío Zabaleta Mercado, Universidad Mayor de San Simón; Sandra Verónica Carretero Valdez, Universidad Mayor de San Simón; Ivonne Luisa Nogales Taborga, Universidad Mayor de San Simón; María Elizabeth Jiménez Tordoya, Universidad Mayor de San Simón; Jenny Chungara Barrancos, Independiente; Jimmy Delgado Villca, Universidad Mayor de San Simón; Juan Carlos Rojas Calizaya, Universidad Mayor de San Simón; Marina Arratia Jiménez, Universidad Mayor de San Simón; José Gunnar Zapata Zurita, Ph.D, Universidad Mayor de San Simón

Palabras clave:

universidad, transformación académica

Sinopsis


El libro, denominado “Lineamientos para la transformación académica universitaria. Aportes desde la Facultad de Humanidades de la UMSS”, contiene ensayos orientados a contribuir a los procesos de renovación curricular en la que se encuentra la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; tienen como sustento la práctica, la experiencia y la información y los datos empíricos construidos y sistematizados para que, sobre ese fundamento, se establezcan líneas de acción específicas para el mejoramiento de la formación profesional. Estos ensayos académicos están organizados en tres capítulos: los que tienen como ámbito referencial la Facultad de Humanidades; los que se refieren directamente a las carreras y programas específicas; y, finalmente, los que tienen como ámbito referencial a la Universidad Mayor de San Simón.

Esta contribución académica, que tiene como lucus de enunciación las carreras y programas de 16 docentes que elaboraron los ensayos académicos, a 30 docentes que actuaron como tribunales para el perfeccionamiento de los ensayos académicos y a todas las autoridades de las carreras y de la Facultad de Humanidades que respaldaron este desafío. Se espera que estos ensayos horaden las bases coloniales y antropocéntricas que aún persisten en la Facultad de Humanidades; de igual modo, consoliden los itinerarios de transformación curricular por el que transitan, tomando en cuenta los nuevos desafíos educación superior universitaria; entre ellos, la formación con énfasis en la investigación; el pluralismo epistémico; la diversidad cultural e interculturalidad; el cambio climático; y la educación virtual y el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.

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22 November 2022

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-99974-380-7-2

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